Qu'est-ce que le DEAS et quels sont les débouchés ?

Le Diplôme d’État d’Accompagnement Éducatif et Social (DEAES) est une certification professionnelle de niveau 3 (équivalent BEP-CAP) créée en 2016. Il forme des professionnels à accompagner des personnes vulnérables dans leur quotidien, que ce soit à domicile ou en structures collectives (EHPAD, services d’aide à domicile, etc.), ainsi que dans un cadre scolaire pour une éducation inclusive.

Origine et objectifs

Le DEAES résulte de la fusion des anciens diplômes :

• DEAVS (Diplôme d’État d’Auxiliaire de Vie Sociale).
• DEAMP (Diplôme d’État d’Aide Médico-Psychologique).

L’objectif est de former des professionnels polyvalents capables :

• d'aider les personnes en perte d’autonomie ou en situation de handicap,
• favoriser leur bien-être, leur autonomie, et leur inclusion sociale, scolaire, ou culturelle.

Le Diplôme d’État d’Accompagnement Éducatif et Social (DEAES) est une formation ouverte à tous, sans prérequis de diplôme. Accessible en formation initiale, continue, ou par Validation des Acquis de l’Expérience (VAE), elle prépare aux métiers d’accompagnement des personnes vulnérables.

Conditions d’accès

• Admission :
  • Épreuve écrite d’admissibilité (dispensée pour certains diplômes).
  • Entretien oral pour évaluer le projet professionnel.
• Dispense de l’épreuve écrite pour les titulaires de :
  • DEAVS : équivalent au DEAES spécialité "vie à domicile".
  • DEAMP : équivalent au DEAES spécialité "vie en structure collective".
  • Diplômes comme :
    • DE assistant familial, aide-soignant, auxiliaire de puériculture.
    • BAC PRO ASSP, BEPA services aux personnes, BAPAAT.
    • CAP ATMFC, AEPE, SAPVER.

Durée et contenu de la formation

• Durée : de 9 à 24 mois selon le parcours choisi (formation initiale, alternance, ou VAE).
• Enseignement théorique : 378 heures, couvrant 4 domaines :
  1. Accompagnement de la personne au quotidien et dans la proximité.
  2. Positionnement professionnel dans le secteur social.
  3. Coopération avec les professionnels du secteur médico-social.
  4. Participation à l’animation de la vie sociale et citoyenne.
• Enseignement pratique :
  • 3 stages obligatoires auprès de publics variés, totalisant 840 heures.
  • Salariés : 140 heures de stage minimum en dehors de leur entreprise.

Spécialisations proposées

La formation DEAES propose trois spécialités :

1. Accompagnement à la vie en structure collective.
2. Accompagnement à la vie à domicile.
3. Accompagnement à l’éducation inclusive et à la vie ordinaire.

Évaluation

• Contrôle continu : évaluations régulières tout au long de la formation.
• Épreuves écrites et orales : notamment des dossiers de pratique professionnelle et des mises en situation.

Modes de formation

• Formation initiale ou continue.
• Alternance : combiner apprentissage théorique et pratique en stage.
• Validation des Acquis de l’Expérience (VAE).

Les accompagnants éducatifs et sociaux (AES) disposent de nombreuses possibilités d’évolution professionnelle grâce à des formations complémentaires ou des spécialisations adaptées à leurs aspirations et aux besoins du secteur.

Évolutions de carrière possibles

Les AES peuvent évoluer vers les métiers suivants :

• auxiliaire de vie,
• aide-soignant,
• auxiliaire de puériculture,
• moniteur éducateur,
• assistant de vie aux familles (ADVF),
• technicien de l’intervention sociale et familiale (TISF).

Domaines et lieux d’exercice

1. Accompagnement de la vie à domicile :
   Les AES travaillant à domicile interviennent dans divers services :
   • Aide à la personne.
   • Soins infirmiers à domicile.
   • Accompagnement médico-social pour adultes handicapés.
   • Services polyvalents de soins et d’aide à domicile.
   • Établissements et services d’aide par le travail (ESAT).
   • Appartements thérapeutiques.
2. Accompagnement de la vie en structure collective :
   Les spécialistes de l’accompagnement en structure collective exercent dans :
   • EHPAD.
   • Maisons d’accueil spécialisées (MAS).
   • Unités de soins longue durée (USLD).
   • Instituts médicoéducatifs (IME).
   • Foyers médicalisés, de vie, ou d’hébergement.
   • Maisons d’enfants à caractère social (MECS).
   • Centres d’hébergement et de réinsertion sociale (CHRS).
3. Accompagnement à l’éducation inclusive et à la vie ordinaire :
   Ces AES interviennent principalement en :
   • Écoles (incluant l’Éducation Nationale).
   • Crèches et structures d’accueil de la petite enfance.
   • Centres de loisirs.
   • Établissements d’enseignement spécialisés.
   • Services médico-sociaux.

Employeurs potentiels

Les AES travaillent pour :

• Associations : services d’aide à domicile, accompagnement social, etc.
• Centres Communaux d’Action Sociale (CCAS).
• Communes et collectivités locales.
• L’Éducation Nationale (pour les AES spécialisés dans l’éducation inclusive).
• Entreprises privées : telles qu’Amelis et d’autres prestataires de services à la personne.